|
|
Схема самааналізу ўрока настаўнікам
1. Даць кароткую характарыстыку класу, у якім праходзіў урок. Як улічваліся асаблівасці класа на ўроку?
2. Назваць тэму ўрока, паказаць месца ўрока ў сістэме ўрокаў па тэме, сувязь дадзенага ўрока з папярэднім. Ахарактарызаваць ступень складанасці і цяжкасць тэмы для дадзенага класа.
3. Ахарактарызаваць дыдактычную мэту ўрока, супаставіць пастаўленую мэту з канечным вынікам.
4. Ахарактарызаваць этапы ўрока, іх паслядоўнасць , метады навучання , формы арганізацыі вучэбнай работы на ўроку. Як уздзейнічала выкананне задач кожнага этапа на выкананне задач наступных этапаў? Дасягненне мэты ўрока.
5. Назваць паспяховыя і наўдалыя фрагменты ўрока. Прааналізаваць прычыны няўдалых фрагментаў.
6. Роля самастойнай работы вучняў, эфектыўнасць. Здзяйсненне індывідуальнага і дыферэнцыраванага падыходу. Кантроль якасці ведаў і ўменняў вучняў.
7. Прааналізаваць абсталяванне ўрока . Як яно ўздзейнічала на дасягненне мэты ўрока?
8. Аргументаваць выбар зместу і аб’ёму дамашняга задання.
9. Даць агульную ацэнку ўроку, зрабіць вывад :
- Як ацэньваеце вынікі рашэння асноўных задач урока?
- Дзе, на якіх этапах урока ўзніклі цяжкасці?
- Якія магчымасці ўрока не былі выкарыстаны?
- Якія станоўчыя якасці ўрока трэба развіваць і працягваць?
ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КАРТА
|
1
|
Ф.И.О. учителя
|
|
2
|
Учебный предмет, класс
|
|
3
|
Моделирование целей урока
|
|
4
|
Мотивация процесса обучения
|
|
5
|
Рациональная организация учебного труда
|
|
6
|
Формирование навыков работы с учебником и другими источниками
|
|
7
|
Формирование культуры устной и письменной речи
|
|
8
|
Развитие интереса к изучению учебного предмета
|
|
9
|
Использование ТСО, наглядности, дидактического материала
|
|
10
|
Активизация мыслительной деятельности уч-ся
|
|
11
|
Подготовка и проведение уроков новых типов
|
|
12
|
Организация самостоятельной работы
|
|
13
|
Работа над основными понятиями урока
|
|
14
|
Реализация практ. направленности, межпредметные связи
|
|
15
|
Единство обучения и воспитания
|
|
16
|
Тематический учет знаний
|
|
17
|
Контроль за выполнением дом.заданий, их дозировкой
|
|
18
|
Индивидуальная работа со слабоуспевающими на уроке
|
|
19
|
Внеклассная работа по предмету
|
|
20
|
Использование в работе опыта других учителей
|
|
21
|
Какие открытые уроки (темы ) предложите коллегам?
|
|
22
|
Какие уроки и у кого хотели бы посетить ?
|
|
23
|
В чем испытываете трудности в работе? Какая помощь Вам нужна?
|
*** Получается хорошо, могу оказать помощь
** Испытываю затруднения в решении вопроса
* Не решаю данной проблемы
ГУО "Ракитненская базовая школа"
телефон -33274, электронная почта - rakitno@lulinec.edu.by
Семья должна заботиться, чтобы человек отвечал требованиям общества, какие были 20 лет назад, улица – требованиям сегодняшним, школа – требованиям, какие будут через 20 лет.(Михаил Гаспаров)
|