РусскийБеларускi

 

 

 

статистика посещений

Яндекс.Метрика

 

админ сайта

 

© copyright

 

Интерактивная карта Интерактивная карта

Портал рейтинговой оценки

Портал рейтинговой оценки

QR-код учреждения

QR-код анкеты


 
               
                    Схема самааналізу ўрока настаўнікам
 

  1. Даць кароткую характарыстыку класу, у якім праходзіў урок. Як улічваліся асаблівасці класа на ўроку?
 
  2. Назваць тэму ўрока, паказаць месца ўрока ў сістэме ўрокаў па тэме, сувязь дадзенага ўрока з папярэднім. Ахарактарызаваць ступень складанасці  і цяжкасць тэмы для  дадзенага класа.
  3. Ахарактарызаваць дыдактычную мэту ўрока, супаставіць пастаўленую мэту з канечным вынікам.
  4. Ахарактарызаваць этапы ўрока, іх паслядоўнасць , метады навучання , формы арганізацыі вучэбнай работы на ўроку. Як уздзейнічала выкананне задач кожнага этапа на выкананне задач наступных этапаў? Дасягненне мэты ўрока.
  5. Назваць паспяховыя і наўдалыя фрагменты ўрока. Прааналізаваць прычыны няўдалых фрагментаў.
  6. Роля  самастойнай работы вучняў, эфектыўнасць. Здзяйсненне індывідуальнага і дыферэнцыраванага падыходу. Кантроль якасці ведаў і ўменняў вучняў.
  7. Прааналізаваць абсталяванне ўрока . Як яно ўздзейнічала на дасягненне мэты ўрока?
  8. Аргументаваць выбар зместу і аб’ёму дамашняга задання.
  9. Даць агульную ацэнку ўроку, зрабіць вывад :
-        Як ацэньваеце вынікі рашэння асноўных задач урока?
-        Дзе, на якіх этапах урока ўзніклі цяжкасці?
-        Якія магчымасці  ўрока не былі выкарыстаны?
-  Якія станоўчыя якасці ўрока трэба развіваць і працягваць?



ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КАРТА 

 

1

Ф.И.О. учителя

2

Учебный предмет, класс

3

Моделирование целей урока

4

Мотивация процесса обучения

5

Рациональная организация учебного труда

6

Формирование навыков работы с учебником и другими источниками

7

Формирование культуры устной и письменной речи

8

Развитие интереса к изучению учебного предмета

9

Использование ТСО, наглядности, дидактического материала

10

Активизация мыслительной деятельности уч-ся

11

Подготовка и проведение уроков новых типов

12

Организация  самостоятельной работы

13

Работа над основными понятиями урока

14

Реализация практ. направленности, межпредметные связи

15

Единство обучения и воспитания

16

Тематический учет знаний

17

Контроль за выполнением дом.заданий, их дозировкой

18

Индивидуальная работа со слабоуспевающими на уроке

19

Внеклассная работа по предмету

20

Использование в работе опыта других учителей

21

Какие открытые уроки (темы )  предложите коллегам?

22

Какие уроки и у кого хотели бы посетить ?

23

В чем испытываете трудности в работе? Какая  помощь Вам нужна?

***   Получается хорошо, могу оказать помощь

**    Испытываю затруднения в решении вопроса

*      Не решаю данной проблемы

 

 


                                         

 

ГУО "Ракитненская базовая школа"

телефон -33274, электронная почта - rakitno@guo.bc.by

 

Лучшие уроки дают экзамены. (Славомир Врублевский)